Uno de los ejemplos más exitosos de financiamiento basado en resultados es la iniciativa Salud Mesoamérica, que en tan sólo 6 años logró:
- Aumento en planificación familiar en El Salvador, de 53% a 75%;
- Aumento en partos institucionales en Honduras, de 69 a 85%.
El financiamiento basado en resultados también ha obtenido logros importantes en el sector educativo:
El financiamiento basado en resultados cambia el enfoque tradicional, de limitarse a financiar actividades e insumos a premiar el logro de resultados verificables.
Entre las ventajas de un modelo de financiamiento de resultados se cuentan:
Cambio sistémico - Alineando los incentivos y fortaleciendo las capacidades de todos los actores.
EL BID Y JAPÓN
Apoyando el Incio Escolar en Honduras
Grandes alianzas consiguen grandes resultados, conoce el proyecto realizado en alianza con la Embajada de Japón, el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología del Salvador y Coschool para trabajar en conjunto para la formación en habilidades pedagógicas para el desarrollo de las HSE formar 224 docentes de El Salvador en habilidades socioemocionales y creación de ambientes
Como parte de una Cooperación Técnica financiada por el Fondo Especial Japonés (JSF), la División de Educación de el BID, trabajando junto a COMISCA, apoyó la compra de insumos de bioseguridad para la reapertura escolar en Honduras y El Salvador. Este video muestra el día de la entrega de algunos de estos insumos en escuelas en Honduras.
La trayectoria educativa de los niños y jóvenes de Mesoamérica funciona como un embudo: Empiezan muchos, terminan pocos y los que aprenden son aún menos.
La exclusión educativa no sólo plantea un imperativo ético, sino que pone en riesgo la cohesión social mínima necesaria para la construcción de sociedades más prósperas, libres y democráticas.
Avanzar hacia una educación de calidad, inclusiva y equi - tativa es fundamental para asegurar mejores condiciones de vida en los 10 países de Mesoamérica: Belice, Colom - bia, Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, Méxi - co, Nicaragua, Panamá, y República Dominicana. Esta es una región pobre pero relativamente joven comparada con el resto de América Latina. Al tener una mayor pro - porción de niños y jóvenes que están o pronto estarán en edad de
Los jóvenes en Mesoamérica se desarrollan en contextos violentos que afectan su permanencia y aprendizaje en la escuela. El fomento de habilidades socioemocionales e intervenciones para la detección temprana de violencia dentro y fuera de la escuela, pueden contribuir a disminuir la violencia en los entornos escolares.